文山师专编制管理办法

(试行)

第一章 总 则

第一条 根据国家教育部《关于当前深化高等学校人事分配制度改革的若干意见》（教人字[1999]16号）和中编办、教育部、财政部《普通高等学校编制管理规程》（草案），制定本办法。

第二条 规范学校编制管理，是学校优化人力资源配置，调整各类人员结构，增强办学活力，提高办学效益和办学水平，加强学校教学、科研和管理等各支队伍建设的一项基础性工作。

第三条 机构设置、人员管理必须立足现实，着眼未来，坚持总量控制，计划调节、规范合理、精简高效，以教学、科研为重点，兼顾其他的原则。

第四条 学校内部的机构设置、人员编制管理，在上级编制主管部门核定范围内，由学校自主确定，实行集中管理，分类核算。

第二章 机构设置

第五条 学校内设机构包括党政管理机构和教学、科研组织机构。

第六条 根据我校在校学生规模，处级党政管理机构设立在个以内。机构设置不要求上下完全对应。职能相近的管理机构可以采取多种形式合并或合署办公。科级机构设置由学校根据各部门性质和工作需要确定。

第七条 学校内部实行校、系二级管理。系和部门的教学、科研组织机构的设置，由学校根据学科建设和事业发展的需要确定。

第三章 编制结构

第八条 学校编制根据岗位职能、承担任务以及管理体制的不同，分为：教师编制、教辅人员编制、科研编制和职员编制。

（一）学校总编制：按生员比 10 ：1 确定。

（二）教师编制：按生师比 16 ：1 确定，占总编制的 60% 。

（三）教学辅助人员编制：占总编制的 15% 。

（四）专职科研人员编制：占总编制的 5% 。

（五）职员编制：占总编制的 15% 。

（六）机动编制：占总编制的 5% 。

第九条 各类学生计算为标准生的折算权数分别为：本科、专科生 1 ，一年以上进修生为 1/1.5 ，夜大生为 1/3.5，函授生为1/7 。

第四章 编制核定

第十条 教师编制

（一）定编范围：指为完成教学任务而从事教学工作、学术研究工作及学生思想政治工作的人员，包括教学部门从事教学工作并兼任党政管理工作的人员。

（二）公共课教师编制主要指本部门无全日制专业，承担全校公共课的教学部门编制。既有全日制专业，又兼全校公共课教学任务的部门，可在专业课教师编制的基础上适当增加编制，并根据课程开设的难易程度、听课学生数（大、小班）等因素进行调节，不搞一刀切。

（三）学校核定部门编制时，可以根据文理科差别、各学科差别、公共课和基础课差别，在总编制范围内对各教学部门编制进行调节。

第十一条 实验技术人员编制

定编范围：学校批准成立的从事实验技术的实验室人员。

第十二条 情报图书资料人员编制

按照 140 ： 1 — 160 ： 1 的生员比确定（或按藏书量确定）。

第十三条 职员编制

（一）定编范围：非教学部门从事党务、行政管理及事务性工作的人员（包括“双肩挑”兼职教师）。

（二）定编方法：按总编制的 15% 确定，编制根据部门及科室业务量的大小再行分解。

第十四条 科研编制

（一）定编范围：学校批准成立的科研机构的专职科研人员。

（二）定编方法：在总编制 5% 的范围内，按固定编制和流动编制相结合的原则确定，每年根据科研经费的申请情况，由科研项目负责人提出申请，带课题和经费进编制，完成课题出编制，有了新的课题和经费再重新申请编制。

第十五条 后勤编制

根据后勤社会化进展程度处理，暂不确定。原则上以退休、自然减员等方式减编，使后勤部门逐步从学校分离，实现社会化。

第五章 附 则

第十六条 各部门编制由人事处统筹，每两年核定一次。每年可根据实际情况进行适当调整。

第十七条 因教学、科研或管理工作急需而引进的高层次人才，通过机动编制解决，引进当年可不占部门的编制。

第十八条 内退人员、公派出国（留学、进修、访问学者）、因私出国（自费留学、探亲等）、在职学习（进修、攻读学位），占所在部门的人员编制。