教育实习是师范院校教育教学实践的中心环节，是师范院校课程体系的重要组成部分，是师范生在校质量的全面爆光。通过教育实习可以培养师范生的从业能力和修养职业人格，培养学生忠诚敬业，乐于实践，追求创新的良好品质。通过教育实习也为学生创造了将自己所学的基础知识、基础理论和基本技能运用于实践，培养能力、增长才干、了解社会、深化认识的机会。增强热爱教育工作的专业思想，坚持投身教育事业的信念。

一、         实习的形式

本届教育实习我校采取学生按生源所在地回生源地联系实习的分散实习形式，学生持学校介绍信到所联系的学校报到。请实习学校及指导教师对实习学生严格要求并对实习情况作出客观的评价，填写实习鉴定表，密封后交实习学生带回。

二、         实习时间，内容和要求

1． 据学校制定的教学大纲和教学计划规定，实习期为八周；本届实习安排在2007年11月26日至所在实习学校学期工作结束止。实习生于11月25日持介绍信到联系的实习学校报到实习。并于下学期学校开学时返校。

2． 实习生应听取实习学校领导、教研组负责人，实习指导教师及班主任介绍全校情况和各有关班级情况，接受实习学校分配的实习任务。

3． 整个实习期间，每个实习生上课不得少于8节。

4． 实习第一周为见习时间，在一周的见习时间里，实习生必须观摩原任课教师上课，开始试讲工作。观摩原班主任工作，商订实习班主任工作计划。

5． 在指导教师指导下，实习生必须认真钻研教学大纲和教材，明确教学目的，合理分配时间，把握重点、难点，认真编写教案。实习生的教案须交指导教师审核，签字后方可进行试讲。试讲合格后，才能正式上课。

6． 实习生参与指导教师完成期未命题、阅卷及考核情况分析等工作。

7． 班主任实习工作期间，实习生应对学生的学习情况、思想特点、行为习惯作较为细致的了解，并针对情况开展工作。

8． 实习期间，实习生应结合中小学教学改革和基础教育实际，开展中小学实施素质教育、创新教育及中小学教育理论、教育方法的调研，并在指导教师指导下撰写教研论文（题目自拟）。

三、         实习成绩的评定

（一）成绩评定的原则

1．  对于实习生，贯彻“全面考查”的原则。既看课堂教学和班主任工作的实际能力、实际效果，又看专业基础知识和理论修养水平；既看个人工作能力，又看团结互助精神；既看业务水平，又看专业思想。

2． 实习成绩包括教学成绩，班主任工作成绩，教研论文成绩三部分。教学实习成绩由实习学校指导教师评定，班主任工作成绩由实习学校指导班主任评定，教研论文成绩由我校学科教学法教师评定。

3． 教学成绩、班主任工作成绩和教研论文成绩按五级记分：优、良、中、及格、不及格评定。

（二）成绩评定的参照细则

教学成绩主要参照以下几个方面评定：

  1． 教学目的明确，备课认真，教案完整，质量较高，能按时完成。

  2． 教学态度端正，重视教育实习，在实习全过程中，认真努力、积极、热情、虚心求教、遵守纪律、服从分配。

  3、 教学内容科学系统，教学方法恰当，富有启发性，灵活性，能调动学生的学习积极性，开展双边活动好。

  4、 表达的逻辑性和系统性较强，有较好的艺术效果。

  5、 板书设计规范，使用普通话组织教学。

  6、 重视教具制作和运用其他现代化教学手段进行教学。

  7、 作业批改认真准确，课外辅导的效果好。

      班主任工作成绩评定主要参照以下几个方面评定：

  1、 教书育人、认真负责，能运用所学的教育理论处理班级的日常管理工作。能坚持参加学生的课外活动，组织和辅导主题班会、班级活动、兴趣小组，内容丰富，有针对性，适合学生素质教育及创新才能的发挥。

  2、   积极主动配合原班主任工作。深入学生实际，关心和热爱学生，言行端庄，衣履整洁，能以自己的模范行为做学生的表率。

  3、      能独立拟定班级活动计划。虚心听取原班主任和其他实习生的意见，不断改进自己的工作。

四、实习生基本情况

我校2008届共有10个系24个专业共1285名学生参加教育实习，其中：语文教育专业154人、政治教育专业50人、历史教育专业48人、数学教育专业147人、物理教育专业43人、现代教育技术专业45人、生物教育专业44人、化学教育专业37人、地理教育专业53人、综合理科教育专业43人、音乐教育专业40人、五年制音乐教育39人、美术教育专业33人、五年制美术教育33人、英语教育专业128人、综合文科教育专业49人、学前教育专业43人、体育教育专业79人、计算机教育专业43人、中药制药技术专业25人、食品营养与检测专业26人、音乐表演专业31人、艺术设计专业18人、计算机应用技术专业33人。 

文山师范高等专科学校

教务处

2007年11月12日

文山师范高等专科学校

教育实习实习生守则

  1、遵守政策法规和社会公德、遵重当地群众风俗习惯。

  2、服从领导，虚心接受实习学校的分工和管理，虚心接受原任课教师及班主任的指导，有事应及时请示、汇报。

  3、遵守实习学校的校规校纪。

  4、实习生按《教育实习计划》要求完成教育实习任务，刻苦钻研，认真备课、讲课、辅导、批改作业，不断提高教学水平。实习生必须用普通话进行教学，积极开展班主任工作，做好家访和后进生的思想转化工作，适时参加社会活动。

  5、为人师表，注意仪表，严于律己，言传身教，严禁体罚学生。

  6、实习期间严格按《高等学校学生行为准则》规范自己的言行，不准谈恋爱，不准打架斗殴，不赌博，不酗酒，不观看、传播反动、淫秽书刊和声像制品。有违反者，将给予严厉处分。

  7、对实习学校工作的建议和意见，应通过实习学校指导教师或班主任有组织地传达，实习学校未经公布的决定，不得向学生透露。

  8、实习期间不准擅自离开实习学校，因故需离校者，须经实习学校批准，如若擅自离校，影响实习，情节严重者，实习成绩不予及格，并给予必要的纪律处分。

  9、必须遵守实习生守则和我校的有关规定。凡违反本守则，不能按质、按量、按时完成实习任务者，实习成绩以不及格论处，造成严重影响者，给予纪律处分。

  10、向实习学校借用的各种材料和物品，应按时归还。

     11、实习结束后，实习生要认真做好个人总结，填写教育实习鉴定表的有关栏目（一式四份），交实习学校指导教师及班主任评定实习成绩加盖学校公章，密封后由实习生带回交实习生所属系，由各系对实习生教研论文成绩、实习生实习综合成绩评定后，由各系将实习生实习鉴定表、实习综合成绩单（必须上网提交后）交学校教务处。