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文山师范高等专科学校“十五”计划和2015年发展规划 |
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根据《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》、《中共云南省委关于制定国民经济和社会发展第十个 |
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五年计划的建议》、《云南省教育事业第十个五年计划》以及中共文山州第六次代表大会和文山州第十一届人民代表大会的精神， |
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制定《文山师范高等专科学校“十五”计划和2015年发展规划》。 |
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一、“九五”期间工作情况 |
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（一）“九五”期间学校改革发展的主要成绩 |
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五年来，在省州党委、政府和教育行政部门的领导下，学校以发展为主题，以改革为动力，不断深化教育改革，努力推进素质 |
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教育，各项工作都得到了发展，取得了一定成绩。 |
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——教学改革取得实质性突破。学校始终把教学改革作为教育改革的核心问题认真抓好，全面推行学分制，完成了教学管理模 |
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根式的本转变，为全面推进素质教育打下了良好基础。 |
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——科研工作有所发展。学术论文发表的数量和质量逐年提高；成立了“生物资源开发研究中心”，并完成了一些项目研究， |
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为科技服务于地方经济迈出了可喜的一步；成立了科研处，制定了科研工作管理制度和科研发展规划，使学校的科研工作制度化、 |
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规范化；正在筹建“文山民族研究所”。 |
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——体制改革初见成效。认真落实“分级管理，分级负责”制，调动了管理干部的工作积极性，增强了责任感；加大人事制度 |
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配和分制度改革力度，进一步体现多劳多得，优劳优酬；完成学校基本管理制度的制定和修订，实行严格管理，科学管理，教育教 |
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学质量不断提高。 |
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——后勤社会化改革稳步进行。食堂已实现社会化，正在积极创造条件实现学生住宿公寓化。后勤服务质量和效益日益提高。 |
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——人才培养成绩显著。培养了近1500名受人民欢迎、社会称赞的合格人才，为文山经济发展和社会进步做出了应有的贡献， |
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特别是为文山教育事业的发展，“九年义务教育”的普及立下了汗马功劳。 |
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——成人教育快速发展。通过“三沟通”形式提高了近1000名在职教师的学历，改善了文山州中小学教师的学历结构；培训在 |
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职中学教师近11000人次，为提高全州中学教师的素质做出了积极贡献。 |
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——主动调整专业设置。在办好师范专业的同时，积极创办非师范专业，以满足文山经济建设的需要。办过应用美术、计算机 |
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应用、体育、英语、食品检验、法学、财会等非师范专业。 |
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——教师队伍不断壮大，素质有所提高，待遇明显改善。基本消除专科以下的不合格学历，研究生比例有所提高；教师待遇逐 |
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年改善，已基本解决住房问题。 |
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